赋能助成长 学习促提升| 高中语文单篇文本与单元任务型教学研讨活动在我校开展

为推动苏州市基础教育前瞻性教学改革实验项目建设，加快新课标、新教材、新高考下的课堂教学转型，助力昆山青年教师准确把握教材、教学重点和难点，解决实际教学中的困惑，探索和实践更加有效的教学方式和学习策略，5月24日，在昆山市教师发展中心精心组织安排下，高中语文单篇文本与单元任务型教学研讨活动在我校开展。本次活动分为课堂教学、课例点评和专题讲座三部分。

一、课堂教学

此次活动，四位开课教师分别选择不同的单篇文本，充分挖掘文本中的独特元素，展现了自己独特的教学风格，分享了多样化的教学思路。四位教师的教学目标明确，教学方法新颖，课堂互动热烈，展示出对于单篇文本与单元任务型教学的深刻理解和深厚的文学素养。

二、课例点评

此次活动由昆山市高中语文研训员侯雪良以及昆山市第一中学特级教师、正高级教师李彬对四位老师的精彩课堂进行点评、反馈了观课的收获与思考，就各自感兴趣的问题提出自己独到的见解，并与各位教师进行了思想上的互动交流。通过课例点评，加深了与会教师对于单篇文本教学的理解，也让青年教师受益匪浅。

三、专题讲座

本次活动邀请了三位教师先后进行学术上的交流与分享。首先由张兰芳老师带来关于《单篇文本学习设计的几个关键问题——基于设计个案的分析》的专题讲座，然后蒋霞老师以《可能性、必要性和边界：基于逻辑的单元任务型教学》为主题，提出自己的想法和感悟，最后孔小波老师分享了以《基于学习任务的高中语文教学研究》为题的讲座。三位老师的讲座理论与实践相结合，深入浅出，从课程的高度把控教材，让与会老师醍醐灌顶，深受启发。

高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师，本次研讨活动为大家奉上了一场教育盛宴，提供了宝贵的学习平台，也为教师们如何更好的探索语文教学的新理念、新思路、新策略作了示范和引领。促使教师在课堂教学实践中去探索、去成长！